VMBO, HAVO & VWO: Natuur en jij: een levende geschiedenis

Hoe kijken we er eigenlijk naar? Proberen we haar te beheersen? Willen we haar beschermen? Of zien we onszelf als een deel van een groter geheel van leven? Aan de hand van zowel historische en hedendaagse kunstwerken en objecten ontdekken leerlingen hoe mensen de afgelopen vier eeuwen met de natuur omgingen – en hoe dat vandaag de dag nog steeds relevant is.  

De tentoonstelling roept vragen op als: Hoe beïnvloeden wij het leven op aarde? Hoe belangrijk zijn planten, bomen, rivieren en andere levende organismen voor ons? Is het erg dat de natuur om ons heen verandert?

Tijdens een begeleidde rondleiding gaan leerlingen actief aan de slag. Ze verplaatsen zich in verschillende perspectieven en onderzoeken hun eigen ideeën en die van anderen. De leerlingen worden door een museumdocent op een actieve manier meegenomen naar het verleden om via het heden na te denken over de toekomst van de natuur – en hun eigen rol daarin. Kortom: een museumbezoek dat aansluit bij de grote vragen van nu.

{{table}}

Aansluiting op kerndoelen

Kunstzinnige oriëntatie 54, Kunstzinnige oriëntatie 55, Kunstzinnige oriëntatie 56, Mens en natuur 29, Mens en natuur 30, Mens en natuur 31, Mens en natuur 35, Mens en maatschappij 36, Mens en maatschappij 42, Kunst en cultuur 50, Kunst en cultuur 51, Kunst en cultuur 52

Leerdoelen

• De leerling verkent verschillende mogelijkheden om bij te dragen aan de samenleving
• De leerling kan de gevolgen van de wederzijdse beïnvloeding tussen menselijk handelen en de natuurlijke omgeving analyseren en evalueren
• De leerling kan maatschappelijke vraagstukken onderzoeken
• De leerling kan verschillende perspectieven bij een vraagstuk onderscheiden
• De leerling ervaart en onderzoekt de wereld door het werken aan vraagstukken en reflecteert daarop.

{{cta-button}}