HAVO & VWO: Kunst Algemeen in het Centraal Museum

Naast het oefenen met het beschouwen van kunstwerken vanuit de zes verschillende invalshoeken is er ook ruimte voor leerlingen om eigen associaties te delen en een mening te vormen. Leerlingen ontdekken wat de relatie is tussen wat ze zien en de inhoud van een kunstwerk. En hoe denken leerlingen over de betekenis van een kunstwerk?

Verschillende actuele thema’s komen aan bod, zoals diversiteit, duurzaamheid, interculturaliteit en vrouwen in de kunst. Wat is de mening van leerlingen over deze thema’s en herkennen ze hun mening in een kunstwerk?

Dit programma is geschikt voor havo leerjaar 4 en vwo leerjaar 4 en 5. Voor examenleerlingen van Kunst Algemeen is er een speciaal examenprogramma beschikbaar. Bekijk deze hier.

‍

Per groep mogen er minimaal één en maximaal twee begeleiders aanwezig zijn. Vanaf schooljaar 2026/2027 wordt voor iedere extra begeleider een bedrag van €18 in rekening gebracht. Wanneer een groep om specifieke redenen extra begeleiding nodig heeft, kan dit in overleg worden afgestemd en worden hiervoor geen extra kosten berekend.

Praktische informatie

{{table}}

Aansluiting op kerndoelen en leergebieden

Kunstzinnige oriëntatie
Kerndoelen 48, 50 en 52

‍Leergebied kunst en cultuur
Kerndoelen 40 en 42

‍Overige leergebieden en domeinen
Nederlands: Communicatie, Burgerschap: Democratische oefenplaats, Mens en maatschappij: Vraagstukken en perspectieven, Mens en samenleving

Leerdoelen

• De leerling kan verbanden leggen tussen kunstuitingen en -objecten uit verschillende perioden en deze beschouwen in relatie tot de cultuurhistorische achtergrond in een bepaalde periode
• De leerling kan kunstuitingen en -objecten beschouwen vanuit verschillende invalshoeken
• De leerling wordt door het beschouwen van kunstuitingen en -objecten bewust van eigen associaties en kan een eigen (kritische) mening vormen

{{cta-button}}

‍

‍